我的意外收获作文 (篇1)
今天,我和小伙伴们一起打羽毛球。
我们打了一会儿,小朋友就不耐烦了。因为我们的羽毛球老是打不过去,况且我们来接羽毛球,根本打不过去。
有的人把球丢在了一个小伙伴的头上,有的人把球捡起来,有的人把球拍丢在了我的头上,还有的人把球拍丢在了我的头上,我们都没接住。我心想:“如果我们把球接住了,别人会把我们的羽毛球抢走吗?”
“我们的羽毛球已经接不住了,是不是因为刚才没接住,我们得把球拍扔过去,然后再捡起来?”
“对啊!”
于是,我们一起捡起了球拍。我将球丢过去的时候,就把球拍丢过去,让我们的羽毛球没有接住,我赶紧跑过去,捡起了球拍。
“耶!我赢了!”我高兴得跳了起来。
我对小伙伴们说:“我们继续努力吧!”
小伙伴们听了我们的话,都高兴地说:“我们要把羽毛球扔过去,这样,我们就可以把羽毛球接住了。”
我们听了这个振奋人心的话,高兴地说:“终于赢了!”
我们在草地上,做起了游戏。
我们玩着玩着,我忽然想起了我的球拍。于是,我回到了家,告诉了妈妈,妈妈看了后,对我说:“孩子,不要被表面现象所迷惑了。其实,任何一件东西的表面现象都会反映出一个本质的东西。”
原来,在大千世界中,也有许多事物的表面现象和本质是相互联系的。所以,表面现象不仅是表面现象,而且还包含着内在现象。只要我们认真观察,就能发现生活中许多现象和本质。
我意外收获到了一个朋友英语 (篇2)
我今年十一岁,是个活泼好动的小姑娘,对生活有热情,对学习有恒心,对......不管生活给我什么意外,我都会一如既往的,保持一颗积极向上的心态去面对。
记得有一次,我们班有个语文老师要求交给家长检查作业。可是我们都没做,所以我就没有去检查作业。第二天早上,我刚到班里就听见有个同学在说话。我一听这话,就觉得很奇怪,就问她:“你怎么不交作业呀?”她理直气壮的说:“老师叫我交,我不敢去。”说完,还狠狠的瞪了我一眼。我很生气,心想:我可是语文课代表呀!如果这次不交作业,我就要和那个同学绝交。
上课了,老师点名了我,我哆哆嗦嗦的举起了手,老师点了我的名字。然后说:“你可以交作业了。”我心想:这下我可要把我写的给妈妈看了,妈妈一定会揍我的。但是老师选我的时候,我慢慢的站了起来,心里像装了一只小兔子似的砰砰乱跳。“是不是这次期中 考试 没有考好。”老师说。我立刻低下了头,嘴巴微微的颤抖。“是的,我没有考好。”“那你知道怎么做的吗?”老师和蔼的问我。我想了想,回答说:“认真审题,仔细读题。”老师又问我:“你是不是真的没有写完作业呀?”我点点头。“那你以后要认真对待每次考试,而且要仔细,因为妈妈不在家,我的作业一定要及时写完。”老师温柔的说。我点了点头,说:“谢谢老师。”说完,我就跑下了楼。
回家后,我把这件事情告诉了妈妈。妈妈和蔼的对我说:“宝贝,你知道为什么没有完成作业吗?因为你上课的时候心不在焉,你作业写得马虎,或者是没有按时完成作业,这样会导致老师生气,你就会失去信心,你以后要认真完成作业,而且要认真负责。”我点了点头,说:“妈妈,我会的。”妈妈笑了。
从这件事情中,我明白了一个道理:不要因为一件小事就不认真对待,要认真对待,直到完成作业为止。
意外的收获作文500字优 (篇3)
大自然给予人们很多惊喜,有惊喜,有惊喜,有惊喜。而这次我意外收获了“巨大的惊喜”——制冰淇淋。
这一天,我早早来到妈妈上班的地方,准备做制冰淇淋。于是,我便跟着妈妈一起制作冰淇淋的程序。我按照妈妈以前制冰淇淋的方法,先将奶油倒入模具,可是,原本用来做冰淇淋的模具,此时却变得黏黏糊糊的,使我无从下手。这时,妈妈好像看出了我的心思,赶忙过来安慰我:“别急,你看这奶油多不听话,这时候倒要倒不少面粉,所以它才能变得均匀。”我看了看妈妈做的示范,在妈妈的指导下,我先按照妈妈的样子,倒了很多奶油,只听“砰”的一声,搅拌机的里面多了几片白色的奶油,我揉了揉,觉得差不多了,就又做了起来。不一会儿,我的冰淇淋就做好了。我看着自己的劳动成果,心里乐开了花。
做好了冰淇淋,妈妈却在包装盒里装模做样地找来了备用模具,一边让我拆包装,一边说:“制冰淇淋不能涂,否则就要装糊,要等到不粘的时候才能装上去。”妈妈一边说一边帮我把模具装上,并让我自己把“工匠”放进了包装盒。
看着色香味俱全的冰淇淋,我心里美滋滋的。
我的意外收获作文 (篇4)
周五,在学校里,张老师给我们做了一个意外的收获。
昨天下午,张老师在一节课上的时候,突然,心血来潮,对我们说:“明天就可以让你们做一个小实验了,今天下午第一节课,在把面粉和水混合在一起,把它们揉到一块儿,第二天泡在水里。”我们听了,想:那我们也可以做呀!
第二天,我们都兴高采烈的来到学校,在张老师的带领下,我们就开始了第一节课。首先,张老师让我们把锅放到电磁炉上面,等水烧开了,再把面粉放进去,然后放一勺水,盖上锅盖,就可以开始实验了。过了几分钟,水开了,我们把面粉放进去,过了一会儿,面粉像一个调皮的孩子,一会儿跑到了外面,一会儿又跑到了我们的桌角。我想:我们做的那个花了,怎么办呢?我 想了想,觉得可能是放的不够多,于是,我又在网上查了一下,但是又没找比这更加新鲜更加的花。于是,我开始做第二个花。我把第二个花放到了盘子里,第三个花放在了准备好的小瓶子里,第四个花放到了洗手盆里。
我终于做好了一个花,比第一次的更加新鲜,更加完美。于是,我又把它们放进了家里的盘子里。
接下来,就是“最令我生气的一次”。我们把水倒进了花的温度盘里,顿时,水开了,我们把盆子放到阴凉处,然后再倒一些水进去,可是我们没有注意到,盆里的水已经在发臭。我们连忙让张老师来处理一下。老师把我的“花”放进了洗手盆,在里面放了一些水,然后把香皂拿出来,我想:这么好闻的香皂,为什么会在这里面产生气味呢?
最后,我们把花放进了盆子里,通过这一次实验,我知道了,原来盆里的水也能变成臭味,我明白了:这是因为花里的水的温度低,而且水里也有二氧化碳,所以才会产生气味。